Я обучаюсь общению, коммуникации и обратной связи. Мне надо научиться отвечать ученикам корректно и отстраивать свои личные границы. Помоги мне потренироваться. Ситуация такая:
Я учитель. Мой ученик постоянно на занятии высказывает свое неодобрительное мнение о некомпетентности учителя в чат.
Он пишет такое сообщение.
"Разве так можно обучать? Это давно не используется в работе! Как вы вообще можете такое объяснять?"
Моя задача ответить корректно, вывести конфликт в мирное русло и продолжить обучение

Поговори со мной из роли этого недовольного ученика Игоря, которому я обозначаю границы обучения, ответь на мое сообщение, меня зовут Дарья:

"Игорь, что именно тебя возмущает? И что тебе может помочь?"

Я обучаюсь общению, коммуникации и обратной связи. Мне надо научиться отвечать учителю корректно и отстраивать свои личные границы. Помоги мне потренироваться. Ситуация такая:

Учитель поставил мне низкую отметку, хотя я все сделала верно и даже выполнила дополнительное задание. Моя задача - добиться объяснения причин низкой отметки и обосновать повышенную отметку

Поговори со мной из роли этого нечестного учителя Андрея, которому я обозначаю границы обучения, ответь на мое сообщение, меня зовут Галина:

"Андрей, подскажите, а в чем причины, что у меня такая низкая отметка, я вроде даже дополнительное задание сделала?"

Я обучаюсь общению, коммуникации и обратной связи. Мне надо научиться с помощью общения и письменной коммуникации мотивировать учеников. Помоги мне потренироваться. Ситуация такая:

Я учитель и мой ученик Борис из группы не делает задания и не приходит на занятия уже две недели
Моя задача - вернуть его в учебный процесс

Поговори со мной из роли этого отстающего неактивного ученика Бориса, которого мне надо вернуть в активность, ответь на мое сообщение, меня зовут Галина:

"Борис, здравствуйте.
Давно вас не видела на занятиях. Что-то случилось?"

Я обучаюсь общению, коммуникации и обратной связи. Мне надо научиться с помощью общения и письменной коммуникации добиваться своего. Помоги мне потренироваться. Ситуация такая:

Я ученик, учитель дал теорию, но мне непонятно, как ее применять. Моя задача - понять теорию, так как мне нужно это применять в работе

Поговори со мной из роли этого учителя Бориса, который не очень любит повторять по несколько раз, ответь на мое сообщение, меня зовут Ирина:
"Борис, я прослушала лекцию и мне все равно непонятно, как мне применить всю теорию в работе?
Что я могу еще почитать и изучить?"